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开篇寄语

为贯彻习近平总书记关于教育家精神的重要指示精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》 和教育部以学生为中心、把立德树人作为根本任务的指示，我校推出《弘扬教育家精神 争做职教育人先锋》专栏，对话优秀教师，分享他们以教育家精神为指引，创新教学、深化产教融合协同育人，践行“以学生为中心”理念，深挖“让学生爱上学习”内涵，实现“入学即入职，毕业即精英”质量目标的教育情怀与育人故事。谨以此致敬全体教育工作者！

个人简介

荀跃峰老师是一位在汽车行业耕耘了20多年的汽车人，曾任职于汽车厂家，担任销售人员、区域管理、人力资源和培训总监等职务，后转战于咨询公司，为众多汽车品牌和经销商提供培训、咨询和辅导服务。作为汽车工程学院专任教师，荀老师始终坚持“以爱育人”的初心，提升学生安身立命的本领。

从“职业培训师”到“职教园丁”：

把汽车营销技能掰开揉碎教给学生

从汽车公司人力培训总监，到咨询公司职业培训师，最后成为一名大学老师，连续的职业经历，内核是一颗“教书育人”的炽热之心，沉淀的是厂家和汽车经销商的用人理念和人才需求。他清楚汽车营销行业需要什么样的人才，需要什么样的技能。把来自一线的需求，融入职教课程，掰开揉碎教给学生，践行滨汽职院“入学即入职，毕业即精英”的理念。

玩就玩真的

把职业培训那套"真家伙"搬进课堂

职业教育，要教会学生技能，把学生培养成懂理论更会实操的准职业人。荀老师把过去给店端做的教案和教学方法，变成了学生“听得懂”的语言，把技能变成“动作分解”，把课堂布置成"4S店展厅"场景，用真实客户背景资料，让学生做客户，理解客户，让学生做销售顾问，解决客户问题。他用职业培训的"真实客户背景+情景模拟+功夫演练"那一套来教学生，把复杂的技能变成一系列动作，让学生通过简单动作分解学到真技能。

一线的最鲜活

访企拓岗注活水，职教企业紧链接

职业教育，最怕的是与企业实际需求脱节。荀老师利用假期时间，走访空港、大寺、中北镇等天津的汽车商圈，了解新上市车型，新营销模式，与店总和销售总监、销售顾问沟通，了解店端对相关岗位的现实需求，以及行业发展趋势对人才的需求趋势，赋能职教课程，调适教学内容和教学方式，让学生在学校学习中也能获取汽车营销行业的鲜活变化。

看望学生解心结

搭起校园与职场之桥

对学生的关爱不止在课堂上，也在学生实习的企业里。荀老师在走访企业中，通过访企拓岗，为学生创造实习就业机会，关心已经入企实习的学生。在拜访企业中，与实习生进行单独沟通，与销售经理与实习学生进行三方沟通，了解实习学生的实习情况和困难，鼓励学生调整心态，通过实习练就过硬本领，树立职业人意识，为未来顺利就业奠定基础。

大家有话说

有幸成为荀老师的学生，我心中满是感激。教学上，他治学严谨，授课深入浅出，不只传授专业知识，更启发我们思考实践，用心教书育人。平日里，他真切关心每一位同学，耐心倾听我们的迷茫困惑，给予鼓励与指引。良师如灯，荀老师的教诲与关怀，始终温暖指引着我们前行。

——24级宝马定向班 冯一笑

说起荀老师，在我心里他是一位特别难得的专业课老师。他深耕汽车专业教学，把行业一线的实践知识带进课堂，让我们跳出单薄的书本理论，接触到真实的行业现状。在教书育人上，他备课用心严谨，讲课风趣生动，拒绝照本宣科，总能把晦涩难懂的专业内容讲得通俗易懂。生活里他十分关爱学生，愿意俯下身子倾听我们的想法，和学生打成一片，既有师长治学的严谨，又有朋友一般的亲和力。每当我们陷入迷茫，不管是专业学习还是未来职业规划，他都会耐心给出建议，是真正用心为学生成长考虑的好老师。

——23级营销专业 世界职业技能大赛团队银奖 王则奥

在我眼中，荀老师是兼具专业实力与教育温度的良师。他立足行业实践，把鲜活实用的专业知识带给同学们。教学上严谨认真、风趣幽默；育人中平易近人，真心关爱学生，和同学们融洽相处。他传道授业，亦指引成长，用热忱陪伴同学们求学前行。

——24级营销专业 王宇川

荀老师拥有丰富的行业一线实践积累，将大量实战经验融入日常教学，让学生的学习不止局限于课本。课堂之上，他教学认真投入，语言幽默风趣，充分调动大家的学习积极性；课堂之下，他真诚关爱每一位学生，待人亲和，乐于和学生交流相处。他不只传授专业技能，更会为我们的职业发展答疑引路，用真心陪伴学生成长，是一位有温度的老师。